„Ich mache mir ein Bild“. Anschaulichkeit als Unterrichtsprinzip und ästhetisch-praktische Aneignungsformen in der Erwachsenenbildungsarbeit (SoSe 85)

Beschreibung der Lehrveranstaltung

Dieses TPS steht in Zusammenhang mit dem nachfolgend aufgeführten Projekt. Die Forderung nach Anschaulichkeit, nach Lebensnähe, der Verbindung von Theorie und Praxis wurde in der Geschichte der Pädagogik einschließlich der Erwachsenenpädagogik von stets wechselnden Standpunkten aus diskutiert.

Das Thema soll sowohl historisch als auch hinsichtlich der aktuellen Diskussion erarbeitet werden.

Innerhalb des Seminars soll – die theoretische Diskussion begleitend – ein Konzept entwickelt werden, das als Antrag formuliert, bei der Robert-Bosch-Stiftung eingereicht werden kann. Die Robert-Bosch-Stiftung vergibt in ihrem Förderungsgebiet „Bildung und Erziehung“ Mittel zur Förderung praktischen Lernens in der Schule und ihrem Umfeld.

Gäste aus der Bildungsarbeit an Einrichtungen außerhalb der Hochschule werden als Referenten und Diskussionspartner eingeladen.