Inhaltsvermittlung mit bildnerischen Mitteln alltagsbezogene/historische, politische/psychologische Themen in der kulturellen Erwachsenenbildung

Beschreibung der Lehrveranstaltung

In den Prejekten des Schwerpunkts Erwachsenenbildung eröffnen sich zunehmend mehr Möglichkeiten, mit Mitarbeitern verschiedener Institutionen und Organisationen, mit Politologen, Historikern, Psychologen, Erziehungswissenschaftlern (jeweils bitte durch -innen zu ergänzen) zusammenzuarbeiten.
Hierbei ist es wichtig, sich auf das jeweilige Thema bezogen, Sachkompetenzen zu erarbeiten, damit die künstlerische Arbeit am Thema im Unterrichtsvorhaben nicht nur schmückendes Beiwerk bleibt, sondern eine eigenständige inhaltliche Aneignungsweise ermöglicht. In diesem Seminar:
– wird die Kunstdidaktik nach ihrer inhaltlichen Seite hin befragt (Kunst und Alltagskultur/Alltagsorientierung in künstlerischen Kursen z. B.
– wird das Verhältnis von Sachanalyse und Kunstdidaktik untersucht
– werden spezifische Erarbeitungsformen ausgewählter Inhalte von künstlerischen Aneignungsweisen her erarbeitet.
Das Seminar soll helfen, sich eigene Zielvorstellungen bewußter zu machen, die Argumentation von Pädagogen aus anderen Bereichen zu verstehen und die Arbeitsmöglichkeiten über die immer schwerer zu realisierenden Kunst-Kurse in der Erwachsenenbildung hinaus zu erweitern.
Wenn Kulturarbeit im Erwachsenenbildungsbereich eine Zukunftschance hat, dann sehe ich sie zur Zeit in der Verbindung mit Inhalten, die bisher mit wissenschaftlichen Methoden vermittelt worden sind. Ein großes Bedürfnis nach didaktischen Ansätzen, die Anschaulichkeit mit Eigentätigkeit verbinden, ist sowohl bei Kursleitern als auch bei Teilnehmern unterschiedlichster Bildungsveranstaltungen vorhanden.
Auch für Gasthörer geeignet.