„Kinderfeste“ Traditionen, Konzeptionen und Erfahrungen in einem Arbeitsfeld der Kinderkulturarbeit

Beschreibung der Lehrveranstaltung

Kinderfeste – Geburtstag, Schulfest, Weihnachten usw. – sind Höhepunkte im Leben der Kinder – Höhepunkte der Freude, der Spontaneität und des ausgelassenen Spielens.
Zugleich sind Kinderfeste schon lange keine private Angelegenheit der Familien mehr, sondern im Kalkül der Industrie, der Kaufhäuser und Kommunalpolitik.
In diesem Umkreis werden sie mehr und mehr zum Spiegelbild vieler Feste der Erwachsenen mit ihren Freß- und Saufexzessen und der erzwungenen Passivität der Mehrheit inmitten hektischer Betriebsamkeit einer Minderheit.
Auch die Kulturarbeit hat „Feste feiern“ als weites Betätigungsfeld von Kommunikatıon und Kreativität entdeckt. Was wird dabei gefeiert? Welche ästhetische Praxis entfaltet sich in diesem Rahmen, welche nicht? Welche Rolle spielen Künstler bei der Gestaltung von Kinderfesten?
Dies sind einige Fragen, die anhand eigener Erfahrungen, eigener Erlebnisse auf Festen mit kritischer Lektüre einiger Texte und vor allem zusammen mit Kindern beantwortet werden sollen. An das TPS schließt sich im Mai 1987 eigene praktische Projektarbeit auf einem Kinderfest anläßlich der Wiedereröffnung des Gutshofes Britz an. Ein Beitrag – wie sollte es anders sein – zur 750-Jahr-feier Berlins.