Kinderkulturarbeit – Theorien – Konzepte – Erfahrungen

Beschreibung der Lehrveranstaltung

– Welche ästhetische Erziehung wird in den Kindertagesstätten und Freizeitbereichen von Grundschulen betrieben?
– Wie und was malen, zeichnen und basteln die Kinder?
– Was kommt dabei heraus?
Das sind drei Fragen, denen wir in diesem TPS nachgehen.
Geplant ist, die entsprechenden Einrichtungen für Kinder im Bezirk Kreuzberg aufzusuchen, zu fotografieren und dokumentieren und so einen konkreten Ausschnitt der Kinderkulturarbeit praktisch kennenzulernen.
Einige wichtige Fragen sollen theoretisch vertieft werden – die Auswirkungen der Bilderwelt der Massenmedien bei Kindern, Urteile und Vorurteile über kindliche Kreativität, geschlechtsspezifische Unterschiede.
Die Dokumentation kann an Vorarbeiten einer von Eckhart Haisch geleiteten AG aus dem Wintersemester 1985/86 anknüpfen, die Wandbilder in Kreuzberger Schulen untersucht hat und zu interessanten Ergebnissen gekommen ist.