“Not lehrt beten” “Not kennt kein Gebot!” Kulturarbeit mit arbeitslosen Jugendlichen

Beschreibung der Lehrveranstaltung

Die Idee für das TPS ist aus der Ringvorlesung des SoSe 1983 „Wenn alles getan ist… Freizeit und Kulturarbeit in der Krise“ heruorgegangen. Es dient der Erkundung neuer beruflicher Möglichkeiten für bildende Künstler und Kunsterzieher, die sich im Rahmen verschiedenartiger Maßnahmen für die „Problemgruppe arbeitslose Jugendliche“ und in Selbsthilfeinitiativen ergeben.

lm theoretischen Teil des TPS werden wir uns mit den Ursachen und noch mehr mit den Folgen der Arbeitslosigkeit für die Betroffenen und die Gesellschaft beschäftigen.

Im praktischen Teil des TPS geht es um Einblicke in die Arbeit einiger allgemein- und berufsbildender Kurse und Programme für arbeitslose Jugendliche (z. B. Arbeitsamtskurse, um den Hauptschulabschluß nachzuholen) und in Freizeit- und Kulturangebote, die von verschiedenen Institutionen für arbeitslose Jugendliche gemacht werden. Begleitend dazu werden Projektberichte aus der Kulturarbeit mit dieser Zielgruppe gelesen und besonders gut geeignete Vorhaben in der Arbeitsstelle ausprobiert. Eine dabei zu untersuchende Frage ist, mit welchem Verständnis von Therapie jeweils gearbeitet bzw. ob so ein therapeutischer Anspruch überhaupt gestellt wurde.

Aus dem TPS soll im So Se 1984 ein Projekt hervorgehen, das nach Möglichkeit bei einer der Arbeitslosenmaßnahmen oder Selbsthilfe-Projektgruppen angesiedelt werden soll.

Es ist vorgesehen, das TPS und die Projektplanung eng mit der Übung „Siebdruck mit Jugendlichen“ von Frank Senf zu verbinden. Daher wird den Teilnehmern des TPS der Besuch dieser Übung empfohlen.

Lit. zu 1:
Volker Hoffmann: „Hilfe Schule“ – Kulturarbeit zwischen drei Generationen, in: Künstler und Kulturarbeit, hg. HdK Berlin/ Modellversuch Künstlerweiterbildung, Berlin 1981, S. 89ff
Lit. zu 2:
Marie Jahoda, Paul F. Lazarsfeld. Hans Zeisei: Die Arbeitslosen van Marienthal. Ein soziographischer Versuch (1933), Frankfurt 1980 (edition suhrkam 769)