Psychologische Aspekte künstlerischer Projektarbeit ll

Beschreibung der Lehrveranstaltung

Das TPS ist als Fortsetzung und Vertiefung des TPS ‚Farbklänge – Klangfarben“ im SS 89 konzipiert. Die mit den Teilnehmerinnen vom SS 89 erarbeitete Struktur sieht neben der künstlerischen Arbeit in der Gruppe folgende selbständig Beiträge der Gruppenmitglieder vor:
– Räumliche, zeitliche und inhaltliche Strukturierung der künstlerischen Gruppenarbeit
– Beobachtung und Beschreibung der Gruppeninteraktion, der unterschiedlichen Ausdrucksformen und Verhaltensweisen der Teilnehmerinnen in den jeweiligen Phasen der Gruppenarbeit:
Notizen in Wort und Bild
– Bewertung, Interpretation und Gliederung der Beobachtungen und Beschreibungen: Zusammenfassung im Verlaufsprotokoll, eigen Stellungnahme
– Bildhafte Dokumentation der Arbeit: Zeichnungen, Diagramme, Fotos.

Diese Arbeitsgänge erfordern die Entwicklung von wahmehmenden, strukturierenden und kommunikativen Kompetenzen. Ausgehend von einem gemeinsamen Rahmenthema (z.B. „Familie“) werden Möglichkeiten der Kombination von Sprache, Musik, bildhafter, szenischer und räumlicher Darstellung diskutiert und umgesetzt. Über die eigenen Erfahrungen hinaus soll das TPS Anregungen für die lebendige Gestaltung künstlerischer Projektarbeit vermitteln.