Geschichte der Erwachsenenbildung II – neue Ansätze nach dem 2. Weltkrieg

Beschreibung der Lehrveranstaltung

Am Beispiel der Geschichte der Erwachsenenbildung sollen die Zusammenhänge aufgezeigt werden, die zwischen Bildung und technischen, wirtschaftlichen, sozialen, politischen und kulturellen (hier im Sinne von künstlerischen) Entwicklungen in der Gesellschaft bestehen.

Bestimmte Prinzipien der Erwachsenenbildung, die auch heute noch gelten oder die heute Beobachtbares beeinflußt haben, haben ihren Ursprung in der Volksbildungsbewegung der Weimarer Zeit. Für ein Verständnis der gegenwärtigen Praxis sowie für Reaktionen des Bildungssystems auf aktuelle Krisensituationen ist eine Auseinandersetzung mit der Geschichte der Erwachsenenbildung seit 1918 besonders wichtig. Dabei kommt es darauf an, die Zeit des Faschismus nicht – wie vielfach üblich – auszuklammern.

Das Seminar hat im Wintersemester 1982/83 begonnen. Im Sommersemester wird die Nachkriegsgeschichte der Erwachsenenbildung im internationalen Vergleich thematisiert. Die spezifischen Entwicklungen der kulturellen Erwachsenenbildung werden jeweils hinsichtlich ihres Stellenwerts im gesamten Bildungszusammenhang betrachtet.

Dieses Seminar bietet auch eine Einführung in den Umgang mit historischen Quellentexten.