Jugendkunstschulen und Kulturarbeit

Beschreibung der Lehrveranstaltung

Was sind Jugendkunstschulen? Wie arbeiten sie? Welche Vorstellungen über Kreativität liegen ihnen zugrunde? ln welcher Tradition stehen sie? –
Das sind einige Fragen, die in diesem TPS beantwortet werden sollen.
Jugendkunstschulen können ein wichtiger Arbeitsplatz für bildende Künstler sein, selbst wenn sie in Berlin erst in den Kinderschuhen stecken. Wir werden Jugendkunstschulen ansehen, mit Künstlern, die dort arbeiten, sprechen und ihre Erfahrungen auswerten. (Evtl. im Rahmen einer Exkursion nach Nordrhein-Westfalen, dem Schwerpunkt der Jugendkunstschulen).
lm Mittelpunkt des TPS steht die Frage, in welchem Verhältnis die fest institutionalisierte Jugendkunstschule zu nicht-institutionalisierten Aktionen und Projekten der Kulturarbeit steht. Wie frei kann heute eine Jugendkunstschule in der BRD sein?
In diesem Zusammenhang nehmen wir Stellung zu der aktuellen Diskussion über „Die KunstschuIe“ des Remscheider Instituts für Bildung und Kultur.
(Das TPS ist sinnvoll in Kombination mit dem Einführungs-Seminar zur Kinder- und Jugendkulturarbeit)