Persönlichkeitsbilder in der künstlerischen Arbeit mit Behinderten

Beschreibung der Lehrveranstaltung

Wenn ein künstlerisch-praktisches Projekt mit Behinderten geplant ist, können nur wenige auf Vorerfahrungen zurückgreifen. Dies ist kaum verwunderlich, denn noch immer leben Behinderte weitgehend abgetrennt und ausgegrenzt vom öffentlichen Alltagsleben. Diese Situation wirkt fast schon als gegeben.
Wie kann man sich nun einem solchen Projekt zuwenden, ohne gleichzeitig oder zuvor ein Studium in Behindertenpädagogik oder Psychologie zu absolvieren? Worauf könnte geachtet werden, wenn mit Behinderten bildnerisch gearbeitet werden soll? Haben
Behinderte eine Identität? Wie teilt sie sich mit? Wir wirkt sich das je spezifische Krankheitsbild auf die gemeinsame Arbeit aus? Was haben sie und wir von der Zusammenarbeit? Solche und ähnliche Fragen werden ein Projekt begleiten. Versuche,
sie zu beantworten, um dabei herauszufinden, welche Beschreibungen, Vorstellungen, Persönlichkeitskonzepte existieren und in bereits durchgeführten Projekten dominieren, werden im kommenden Semester ebenfalls Teil unserer Arbeit sein.